Диагностика раннего развития

Диагностика раннего развития (для детей 1–4 лет)
Цель этой диагностики — получить целостную картину развития ребенка в ключевых для его возраста сферах. Специалист в игровой форме оценивает:

• Психо-неврологические функции: когнитивное развитие (понимание инструкций, простые обобщения), эмоционально-волевую сферу (умение управлять эмоциями, настойчивость), регуляторные способности (произвольное внимание, контроль действий).
• Коммуникацию и речь: понимание обращенной речи, активный словарь, желание и умение взаимодействовать со взрослым и сверстниками.
• Двигательную сферу: общую моторику (ходьба, бег, координация) и мелкую моторику (работа пальчиков, захват игрушек).
• Игровую деятельность: характер игры (манипуляции, сюжетно-ролевые элементы), интерес к игрушкам, умение играть.
• Социально-бытовые навыки: самостоятельность в простых действиях (еда, одевание, пользование горшком), умение следовать режиму.

Результат: Выявление индивидуальных темпов развития, сильных сторон ребенка и зон, требующих поддержки. Рекомендации по созданию развивающей среды.